② 讲解游戏方法和规则。
玩法： 今天有一只小老鼠，喜欢吃水果，喜欢偷水果。 （一位老老师戴着头饰扮演）孩子们是他爱吃的水果。小老鼠一边用英语大声说出水果，一边一一指着孩子们的头。几只老鼠指定了一个小朋友的名字后，他假装成一只猫，大声说“猫”，然后立即逃跑。被指定为猫的孩子必须站起来抓住他。如果老鼠跑回原来的位置之前没有被抓住，他就一定会变成老鼠。游戏继续，如果鼠标在返回其位置之前被抓住，游戏继续。
游戏规则： 游戏中水果的名称由鼠标决定。扮演水果的孩子必须盘腿坐在地上，不能乱跑。老鼠必须跑回猫刚才起身的地方才安全。
③为了让孩子更好地理解游戏，老师和孩子一起参与。
4）教老师用英语儿歌的节奏结束本次活动。
指导：小老鼠们，天快黑了，我们一起唱歌跳舞回家吧，好吗？
幼儿园体育锻炼活动教案7
一、活动目标：
1.通过各种形式的基于听信号的音乐椅游戏，提高身体动作的灵敏度。
2、想办法克服人多座位少的困难，培养团结合作意识。
2、活动准备：
有多少个孩子就有多少张椅子，有一块空旷的场地，场地上有标记，还有小旗帜。
3、活动流程：
(1)有趣的热身练习
1. 通过快速识别方向来热身
我们都是小机器人。老师手里拿着遥控器。无论遥控器指向哪个方向，机器人也指向该方向。
2.给孩子做热身
(2)游戏：音乐椅。
1.听指令并玩游戏
当老师挥舞小旗时，孩子们迅速从椅子上站起来，跑到相距4米的队伍前，站成一排。当老师再次挥动旗帜时，孩子们迅速跑回椅子上做作业。
2.利用听觉区分有效信号和无效信号
师：刚才我们的孩子表现得很好。现在我想测试一下你的小耳朵。游戏的形式发生了变化。我用手敲击孩子们三下，改变他们的位置。
3.用视觉区分有效信号和无效信号。
师：我们孩子的耳朵真有本事。现在我要再测试一下你的眼睛。当老师举手时，孩子们迅速变换位置。
（三）游戏：我们都是好朋友
1. 解释游戏规则
孩子们听从老师的指挥，射击椅子。现在老师拿走了两把椅子，但是老师要求大家不仅要抢到椅子坐下，还要想办法帮助没有抢到椅子的孩子坐下。任何儿童都不能站立。 ，否则将被视为彻底失败。
2.儿童游戏
3. 讨论如何帮助没有椅子的孩子坐下
师：怎样帮助没有座位的孩子坐下？
总结：大家可以坐在一起；你可以把椅子安排得稀疏一些，这样每个人都可以坐下来，互相坐在上面侧重增强身体柔软性的运动锻炼时，互相拥抱。当水平空间不足时，想办法增加垂直空间来完成任务。
4.孩子们又开始玩耍了。
(4) 放松活动
播放轻柔的音乐，好朋友互相搓背、搓腿。
幼儿园体育锻炼活动教案8
活动目标：
1、利用绳子想出各种玩法，练习钻、跑、跳等动作。
2、通过老师的示范和参考同伴的经验，掌握圆绳钻的技巧。
3、练习时尽量控制自己，适当与他人分享有限的空间。
活动准备：
每个人都有一根绳子。
活动流程：
1. 开始。随着音乐做绳索练习。
(1)儿童应找一个空的地方自己站立。
每个人都找一个可以看到老师且不妨碍其他人的地方站立。
（2）练习：上肢动作——踢腿动作——侧身动作——转身动作——跳跃动作。
2.基础部分。
1. 孩子们在场地上自由地玩绳子，老师观察孩子们如何玩。
每个人拿着一根绳子，找个空旷的地方玩，想出与别人不同的方法。
2.幼儿示范。
谁能给大家介绍一下他们的方法？
3.孩子们学习其他孩子的方法，再次尝试不同的方式玩绳子。
4. 练习环绕钻绳。
让第 2、4 和 6 组的孩子将绳子放入篮子中。然后找一个有绳子的人做朋友。看看谁能最快找到朋友。
地点：两个孩子拉着绳子蹲在场上，排成整齐的队伍。
现在要求每两个孩子收紧自己的绳子。您可以将绳索举得更高。这样后面的孩子就可以从下面通过了。后面的两个人先往前钻，穿过前面的绳子，继续在队伍最前面排队。只有钻出去的人排好队后，后面的人才能继续往前钻。
5、老师提出要求后，孩子们再次练习。
3.结尾部分。
(1)音乐游戏《邀请舞》。
(2)请值班学生清理绳索。
幼儿园体育锻炼活动教案9
设计意图：
日常生活中，发现孩子们喜欢使用体育活动器材，尤其是弹性垫子：滚、跑、跳、爬在上面玩耍。 《幼儿园教育指南》指出，要以幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。为了激发孩子们参加垫上运动的兴趣，我根据高年级孩子良好的年龄特点和发展需求，设计了一款快乐体育活动的“趣味垫”。活动期间还设计了各种有趣且富有挑战性的游戏来吸引孩子们的参与。通过不断更换坐垫，训练孩子的运动技能，发展身体动作的协调性和灵活性。增强孩子们克服困难和挑战的信心，充分体验“一件事多做”和运动的乐趣。
活动目标：
1、积极参加垫子上的游戏，锻炼大肌肉运动技能，提高身体动作的协调性和灵活性。
2、能够克服困难，敢于挑战，体验合作游戏的乐趣。
活动准备：
每个孩子都有一个垫子、口哨、背景音乐和红蓝色头带。
活动流程：
1. 开头部分
1.向老师和孩子们问好。
2、老师和孩子们配合音乐做热身活动，模仿各种小动物（在操场上由慢到快，由快到慢）。
2. 基础部分
1、老师让孩子们选择一块垫子，感受一下垫子的柔软程度，让孩子说说自己在垫子上的感受。
2.孩子们在垫子上自由玩耍，发挥想象力。
3. 请介绍您的游戏并在垫子上演示您的动作。
4、老师和孩子们模仿孩子们的示范动作，紧紧地玩着垫子。
5.请将所有垫子垂直排成一排，形成“桥”。孩子们可以用自己喜欢的动作依次过桥。
6、老师们把身体摆成不同的姿势，设置障碍，让孩子们想办法过桥。老师挑选了一些垫子，让“桥”变形，并根据垫子的变化，鼓励孩子们通过奔跑、跳跃等方式过桥。
8. 每个儿童的垫子将被组装成一个挑战场地模型。老师先进行示范，然后让孩子们自由分成红、蓝两组，进行“挑战赛场比赛”。
9、红蓝双方各选一名孩子参加比赛，老师宣布比赛结果。
3、结论：
孩子们在老师面前找到一个舒适的位置，坐下来，随着音乐和老师放松。
4、活动评价：
1、器材使用上的独创性：大胆使用常用的运动辅助器材——垫子作为活动的主要运动器材，贯穿并运用到活动的全过程，体现“一物多用”、安全、环保的优点。简单。
2、幼儿活动自主性：该活动改变了幼儿园体育活动更多在老师示范和指挥下进行的现状，给予幼儿足够的自主探索和活动空间。通过与器材、同伴、老师的积极互动，孩子们的各种游戏方法独具特色，有效拓展了孩子的运动思维，提高了孩子的运动兴趣和能力。
3、活动过程的层次性：本活动从幼儿自发玩耍开始，逐步引导和鼓励幼儿大胆尝试。有了初步的感性认识后，我们改变了垫子的布局，增加了活动的数量和难度，探索了多种新颖独特的锻炼方法。
幼儿园体育锻炼活动教案10
设计意图
上流社会的孩子非常喜欢球类运动。活动器材准备方便，能够很好地锻炼孩子的快速反应能力和敏捷性，培养孩子的合作意识。
活动目标
1、锻炼孩子的快速反应能力和敏捷性。
2、培养孩子的合作意识。
活动准备
一些球乐
活动指导
1.准备活动。孩子们随着音乐做热身练习，为活动做好准备。
2.引导孩子探索各种玩球的方式。 （可以从头传，也可以从腿传，也可以从侧面传）
3. 将孩子们分成两队，站立不动。老师一声令下后，两队从前面接球，传给下一个孩子，以此类推。哪队先完成传球即获胜。 （抬头传球、腿下传球或侧向传球）
4. 将孩子们分成两队，站在起点。老师发出命令后，每队带头的孩子将球传给下一个孩子，并迅速站在队尾。以此类推，沿着某条路线移动，看看哪队先。到达终点线即可获胜。
5.放松运动。孩子们随着音乐进行轻松的活动，活动结束。
注意事项
在传球的过程中，孩子之间的距离要适当。相邻的孩子要互相配合，防止球掉到地上。孩子们应该高度集中注意力。
活动延伸
户外活动时间，孩子们继续进行各种传球训练。
幼儿园体育锻炼活动教案11
活动目标：
1、通过“送眼泪”的游戏，孩子们学会了屈膝站立的技巧。起飞时，他们双脚着地，手臂自然摆动，保持身体平衡，动作协调。当他们落地时，脚底轻轻接触地面。
2、初步培养孩子克服困难、勇敢挑战“自我极限”的运动精神。
活动准备：
1. 每人有一个中号可乐瓶，装满水。
2、场地布局一：60CM、70CM、80CM不等宽的三条“小河”。
3、场地布置二：有一个“送泪”游戏场地，孩子们分成3组进行游戏。
① 每组具体任务： 装满水的盆里有一块海绵。游戏道具是一块吸收足够水分的海绵。孩子们利用吸收了足够水分的海绵成功通过了游戏中设置的三个游戏障碍，并挤出了海绵中的水。去秃头小狮子家门口的小水桶处，然后直接回去把海绵交给老二就完成任务了。
② 设置游戏障碍，顺利通过三个关卡。
第一层：走过长2米、宽20厘米的平衡木桥。
第二级：跳过三条不同颜色和宽度的河流。
第三层：钻一个直径50CM的铁环做成的小山洞。
活动流程：
1、引入简单的“器械练习-瓶子练习”活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、进入队形练习：先一纵队走进一个方阵，然后走进四纵队，站成晨阵队形。要求双手自然摆动，昂起头挺胸，迈出小脚，精神抖擞，骄傲地喊出命令。进入。
2.热身运动：幼儿和老师一起进行热身活动。设备是一个装满水的中型可乐瓶。要求孩子们听从老师的指挥，把动作做到位。老师在编舞中重点关注腿部力量的热身。训练为跳河做好准备。
2、教师提出本次活动的要求。
1. 老师：刚才我们活动了我们的小身体。接下来，老师会和孩子们一起做一个游戏。但是这个游戏有一个非常难的技巧。我们提前练习一下吧。只有学习了技巧，我们才能更好地玩这个有趣的游戏。
2. 老师提出观察要求：请孩子们看看老师后面是什么？
观察后面的集体活动场地：原来，老师的身后有3条不同颜色的河流。通过比较，孩子们得出结论：红河最窄，黄河比红河稍宽，蓝河最宽。 （比较小河流时，可以用宽和窄来形容。）
（1）用自己的方式自由探索、跨越60、70、80厘米宽的“三条小河”。
1、老师提出探索要求：这里有3条小河。请选择其中一个来尝试，然后尝试跳过它；先跳的孩子也可以尝试其他颜色的小河，看看能否跳过。哪条河不能跳过？跳跃时要小心，不要掉进河里。
2、孩子们可以根据自己的喜好，自主选择自己喜欢的河流颜色和宽度侧重增强身体柔软性的运动锻炼时，“鱼贯而行”去探索、尝试跳跃。鼓励孩子们尝试跳过不同颜色的河流。这时老师要注意控制孩子练习的密度和时间，以3分钟左右为宜，以免让孩子太累。
（2）重点学习屈膝站立和跳跃的技巧，注意动作正确，跳跃姿势规范。
1、交流一下你的尝试结果：刚才很多小朋友都在努力练习，谁能告诉你你是用什么方法跳河的呢？ （幼儿讲述自己的方法并进行简单示范。）
2.在幼儿交流的基础上，老师发现了双脚弯曲、膝盖弯曲的站立和跳跃的方法。
师：跳过这三条不同颜色、不同宽度的河流有很多种方法。老师发现一个孩子跳的方式特别标准，能够成功地跳过河。他请他演示一下。请仔细看。观察他如何跳跃？
3. 请一位会用标准站立跳远方法双脚弯曲进行全距离跳跃的孩子。
4、老师鼓励大家分享自己对孩子跳跃的零碎观察经验。老师总结道：
跳跃前，应双脚并拢，膝盖弯曲，然后双脚用力踩地，双臂自然摆动，用力向前跳跃，脚底轻落地。老师告诉大家，这种跳的名字是：双脚弯曲、膝盖弯曲的立定跳远。这就是我们今天要学习的新技能。我们可以利用这个技能来尝试跳过不同宽度的河流。
5、孩子们跟着老师练习双脚屈膝立定跳远的正确动作，然后选择不同宽度的河流进行散档练习。
①鼓励孩子挑战跳跃能力，在跳过“低难度”河流的基础上，勇敢地跳过“难度稍高”的河流。
②选择一条宽度易于跳过的小河，进行“双脚屈膝立跳”的重点练习。注意标准的跳跃姿势，千万不要掉进河里。年幼的孩子也可以选择另一条小河来尝试，看看是否可以用这种方法跳过它。同样，这次你也不能掉进河里了。
③教师要注意控制幼儿练习的密度和时间，时间仍为3分钟，以免让幼儿过于疲劳。
（三）游戏巩固及练习部分：
“送泪”（带领孩子们到游乐区）
1、老师讲解游戏要求：
昨天我们听了一个故事《笑的眼泪》。波波向鳄鱼乞讨眼泪，然后将鳄鱼眼泪放入这些桶中。今天我们要帮波波把鳄鱼眼泪送给波波。你想去小狮子托托吗？小狮子托托一涂上鳄鱼眼泪就可以很快长出毛发。老师讲解游戏规则：
①这里的河流有三种颜色，代表三条不同宽度的河流。您可以根据自己的能力选择一条适合自己的河牌来进行游戏。
②为了体现游戏的公平性，请孩子检查三组参加游戏的人数是否相等。如果不能的话，这个问题该如何解决呢？
（鼓励孩子们互相协调，并确保每组的玩家人数相等。）
③我们让每队的第一个孩子用海绵吸干盆里鳄鱼的眼泪，并快速走过第一层平衡木搭建的小桥。过桥时注意行走平稳，不要掉进小溪里。成功通过第一关后，立即通过第二关：当来到不同宽度的河流时，请使用“屈膝立定跳远”的正确方法，成功跳过河流。还要注意不要掉进河里。这样就可以顺利通过第二关了。进入第三层时，请小心钻过小“山洞”，注意不要触碰充当“山洞”的铁架，否则视为失败。只有顺利通过第三关，才能到达光秃秃的小山洞。在狮子家里，小狮子在门口准备了几个小水桶。请把海绵里的鳄鱼眼泪挤出来，挤进小桶里，帮助秃头小狮子。完成任务后，请孩子们径直回去，将海绵递到第二个孩子的手中。然后第二个孩子开始游戏。你明白吗？
④ 请一名幼儿上前来操作、演示。老师提醒动作具体规范，强调遵守跳河游戏规则，姿势正确，能达到“直线返回”的游戏要求。
2、孩子第一次玩时，老师观察孩子的具体游戏情况，检查孩子是否用标准的“脚-屈-膝-立-跳”动作成功跳过了河，孩子是否有满足直接退货的具体要求。
3.当孩子第二次玩时，提醒他们按照规则继续玩。他们还可以选择不同宽度的河流再次进行挑战游戏，并尝试挑战自己尝试在游戏道具“海绵”中吸收足够的水，并注意保护这些。水分，比上次给狮子输送更多的眼泪，直到“眼泪”达到老师指定的小桶上的刻度，最先收集到“眼泪”的一组获胜。
4、向三个不同组的孩子送去“助人为乐”“团结一致”“规范行动”三幅小横幅，祝贺不同组的孩子顺利完成任务。
3.放松活动：
孩子们和老师在音乐声中一起做各种舒缓放松的动作，然后一些孩子和老师一起把场地打扫干净，活动愉快地结束了。
幼儿园体育锻炼活动教案12
教学目标
1. 根据信号交替练习步行和跑步。发展运动敏捷性。
2. 比赛时注意力集中的能力。反应灵敏。
教学准备
1、每个人有一个小塑料圈（直径40厘米）和一块红绿板（用于制作红绿灯）。
2. 在场地上画一个大圆圈。
教学过程
1、用画圈的方式做热身运动。
1、孩子们在老师的带领下，拿着小塑料圈，跑到场地里，模仿开车的动作，围成一个大圈。
2、用“圈”做身体准备练习，如：圈、圈、跳圈、滚圈、抛圈等。
2.游戏旅游团
1 老师讲解游戏规则和玩法： 今天老师要和孩子们一起玩一个新游戏——汽车旅游团。孩子们开着车去旅行，我充当交警。当老师说“绿灯”时，你启动汽车，向前行驶；当老师说“红灯”时，你就停下来。驾驶汽车时，小心不要相互碰撞。
2 集体游戏2～3次。
老师展示“红绿灯”，再次激发幼儿的活动兴趣。变更要求：“小司机”分散成一个大圈。当他们看到“绿灯”（老师拿着信号灯）时，他们就可以自由驾驶。当他们听到“慢点开车”时，他们会走路和开车。当他们听到“开快点”时，他们就会逃跑。开车时，听到“倒车时请注意”，就倒退行驶，看到“红灯”时，立即停止行驶。
3、教师根据幼儿活动的实际情况调整运动量，安排适当数量的游戏。
4、老师对按照信号要求行动的孩子进行简短的点评和表扬。
3.放松练习
孩子们排成一列，后面的孩子用陷阱套在前一个孩子的腰上，形成一列。第一个孩子握紧方向盘，开回停车场（活动室）。
效果反馈结合健康活动开展安全教育；结合语言活动，让孩子们背诵儿歌《红绿灯》。
幼儿园体育锻炼活动教案13
1、设计意图：上流社会的孩子喜欢玩竞技游戏，与同伴的合作意识增强。因此，本次“快乐运动”活动的设计是根据上流社会孩子的特点，营造了一个“蚂蚁搬运食物备冬”的场景。激发孩子参与活动的兴趣。粮食怎么运？介绍一下学习要点：两个人不要直接用手拿着一个球，向前走。通过“创造蚂蚁搬运食物需要走的路线”的游戏，孩子们可以培养跑、跳、平衡、钻等综合运动能力，培养克服困难的精神，增强同伴意识合作。然后让孩子体验游戏的乐趣，在愉快的游戏中完成整个教学目标。
2. 活动目标
1、发展孩子跑、跳、平衡、钻、不直接用手持球向前走等综合运动能力，提高动作的协调性和灵活性。
2、培养孩子的创造性思维和同伴合作、克服困难的精神。
3.遵守游戏规则。
三、活动重难点
活动重点：了解两个人如何在双手不直接握住球的情况下向前移动。
活动难点：培养孩子们克服困难的精神，增强与同伴合作的意识和能力
4、活动准备
1. 牛奶箱、球、平衡木、钻圈、“森林”、篮子、起点、箭头标记、音乐和运动地图。
2、场地布置：
五、活动流程
（1）教师和幼儿一起在音乐伴奏下进行热身练习。播放音乐《儿童啦啦队牛奶歌》。
老师假装成蚂蚁妈妈，带领小朋友（扮演小蚂蚁）随着音乐做热身运动“蚂蚁操”。
老师指示：小朋友们，今天的天气真好！让我们锻炼身体吧！要求做热身运动有节奏、有力度。
（二）小蚂蚁练习技巧
老师指示：冬天来了。我们需要准备过冬的食物，并让孩子们携带食物。介绍该活动，了解两个人如何在不直接用手握住球的情况下向前移动。
1. 将球展示给孩子们，让孩子们探索并尝试捏球，但不要直接把手放在一起。如何捏住球而不使其掉落。强调的是“不直接用手，两个人一起捏一个球”。鼓励幼儿探索可以使用身体的哪些部位来握球。
2. 请个别幼儿示范如何夹球，并解释幼儿如何夹球。
3. 让孩子们找一个松散的地方练习在两个人之间抱球并向前移动。同时强调不能直接用手！
（三）游戏《小蚂蚁搬食物》
1.孩子们的技能练习得很好。让我们开始搬运“食物”吧！比赛前展示动作图。老师介绍路线：从起点出发，两人手拉着手跳过沟渠，绕过树林，再走过独木桥，钻过山洞，来到草地上。他们把球抱在一起，向前走去。两人走到篮筐前，把球投了进去。 扔进篮筐后，两人终于手牵着手，顺着箭头的方向跑了回来。
2. 请两个孩子演示如何玩这个游戏。强调游戏规则。当两个人跳进沟里，绕过树林，再按照箭头的方向跑回来时，一定要手牵着手。捏球时，不能直接用手。跑回来后，用手拍拍孩子，站在队伍的最后面。 。比赛继续。
3. 孩子们分成两组进行第一个游戏。 （两个持球人之间前进的路径较短）
4.第二个游戏：增加难度。两人持球前进的路线被加长，同时“阴沟”也被加宽。要求孩子们克服困难，与同伴合作完成游戏。
5、第三场比赛，两组孩子进行比赛，强调游戏规则。 （两人跳进沟里，绕过树林，按箭头方向跑回去，接球时不能直接用手，跑回来后拍下了一个小孩用手并站在队伍的最后面。）（播放音乐（洋葱之歌）
(4)教师带领幼儿做放松练习。
1.我们玩得很开心。小蚂蚁搬运了足够的食物。我们很累。和老师一起做一些放松练习吧！ （播放音乐《彩虹约定》）
2. 简要评论孩子们的活动。同时，让孩子体验与同伴合作游戏的乐趣。
3. 整理材料并结束活动。
教学反思：
此次“快乐运动”活动的成功之处之一就是通过营造“蚂蚁搬运食物备冬”的场景，激发孩子们参与活动的兴趣。粮食怎么运？粮食运输应走哪些路线？这使孩子们可以通过练习技能自然地开始学习。问题场景的创设帮助孩子发现本次活动的学习重点：两个人不直接用手拿着球前进的方式，从而有效激发孩子的学习兴趣。
第二个成功在于，这项活动始终以游戏的形式进行，采用孩子感兴趣的方法，增强孩子跑、跨、跳、平衡、钻、不持球向前走等综合运动能力。直接用手。活动中，讨论不同的接球方法，同时培养孩子们克服困难的精神和与同伴的合作意识。激发孩子们参与活动的热情和主动性，有效完成运动技能的练习，真正让孩子们体验到有趣的体育运动的乐趣。
第三个成功在于老师从易到难分层次实施游戏。充分利用动图，让孩子了解并遵守游戏规则。比赛进行三次：第一次接住球，路线较短；第三次接住球，路线较短；第三次接住球，路线较短；第二次接球时，路线更长，跳跃宽度加大。游戏需要孩子们手拉着手，共同努力完成游戏；第三次以竞赛的形式进行。在上流社会，孩子们喜欢玩竞技游戏，会喊“加油，加油！”对于他们在游戏中的合作伙伴来说，这完全反映了“团结与统一”的概念。 “合作”精神。让孩子们体验游戏的乐趣，并在愉快的游戏中完成整个教学目标。
幼儿园体育锻炼课程计划14
活动目标：
通过跳上足迹地毯的活动，孩子们可以发展自己的跳跃能力和运动的协调。
巩固有关垃圾分类的说明，并培养初步的环境意识。
活动准备：
有几块足迹地毯和两套三种不同的颜色和标记的垃圾桶。准备无机废物（罐），有机废物（果皮，花生壳等），有害废物（废物电池，一次性快餐盒等）。
幼儿具有初步的意识和垃圾分类方法。
活动过程：
（1）开始部分：可乐可以锻炼
孩子们假装是小的袋鼠，并跟随老师的袋鼠母亲去可乐可以锻炼（上肢运动，蹲下运动，侧向运动，腹部和背部运动以及跳跃运动）
（2）基本零件：
1。孩子们练习跳上脚印地毯。要求孩子们练习一个一个跳跃，跟随地毯上的脚注。
2。游戏：袋鼠捡起垃圾。玩法：孩子们把发现的垃圾放在胸前的袋子里。
3．游戏：小袋鼠提供垃圾。要求：了解三个不同的颜色和标记的排序箱。
了解三种类型的垃圾的分类方法：跳过脚步，将垃圾在胸袋中发送到垃圾桶。
过程：
（1）老师演示了如何通过跳上脚注来交付垃圾。 （双腿跳腿腿跳跃分为类别）
（2）要求两个小袋鼠练习跳上自己的足迹以交付垃圾。 （老师提醒您跳到脚注）
（3）所有孩子的游戏。
4。竞争：孩子分为两对。进行比赛。
5。需要敏捷性，快速动作和垃圾排序的准确性。
6.结尾部分：（出现集市管理员）说：小袋鼠真的有能力。他们将它们从我们的集市上捡起，然后将它们整理成垃圾桶。感谢您对环保的小袋鼠。为了表达我们的感激之情，我们将向你们每个人提供礼物。一张由浪费制成的小物品展览的门票。
环保的小袋鼠跟着母亲跳上脚步来参观展览室。
幼儿园体育锻炼课程计划15
教学意图
大多数现代家庭生活在高层建筑中，孩子们几乎没有机会接触到外界。游戏是儿童生活中必不可少的活动。孩子们喜欢玩游戏，尤其是户外游戏。户外活动是一个开放的世界，是一本好的教科书。鉴于户外活动的各种特征，进行了这项活动。发展儿童走路，跳跃，爬行，滚动等的能力，并改善身体的协调和平衡。刺激儿童的利益并满足他们的实际需求。
教学目标
1。火车运动和技能，例如步行，跳跃，攀爬，平衡和滚动。
2。探索各种玩轮胎的方式。
3。体验游戏创作和合作游戏的乐趣。
4。孩子们通过活动学习游戏并体验游戏的乐趣。
5。在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩并愿意与同龄人一起比赛的乐趣。
教学准备
1。几个大，小，厚和薄的轮胎。
2。在场地的侧面悬挂了几个小危险信号。
教学过程
1。准备活动
1。练习形成。
2。轮胎有氧运动：将一个小轮胎放在每个孩子的前面，然后在后面放一个大轮胎。听音乐开朗的音乐，肩膀，胸部膨胀，身体侧，身体转弯，弓步，下肢等。全身，跳跃和其他动作。
2。游戏“轮胎乐趣”
1。孩子，草地上有各种各样的轮胎，包括大的轮胎，小的，厚的，薄的，红色的，绿色的……我们可以用这些轮胎制作许多游戏。你们可以尝试一下吗？孩子可以自由地探索玩“轮胎”的各种方式。教师进行检查，指导并鼓励孩子们注意安全，并注意与儿童绊倒和碰撞。
2。孩子们谈论并演示了几种玩轮胎的方式，老师迅速赞扬了他们。
3。尝试按照朋友的方式玩轮胎。
4。一组2或3人可以合作玩轮胎。
5。请良好合作并以榜样为例。
6。再次与轮胎一起玩。
3。游戏“捕获红旗”。
1。分为两组，将轮胎铺成山坡，然后爬过轮胎。
2。方法和规则：分为两个相等数的团队，每个团队形成一列并站在起跑线上。听到起始命令后，每个团队中的第一个孩子开始同时跑步，爬过轮胎山，拿起危险信号，跑回团队，拍拍第二个孩子的手。每个团队的成员继续依次参加比赛，结束第一场胜利的球队。
3.孩子们参加“捕获危险信号”游戏。
4。放松活动
（1）我们想出了许多玩轮子的方式，老师很高兴。实际上，我们周围有很多垃圾物品。只要我们使用大脑，我们就可以玩许多有趣的游戏。我希望孩子们能使用他们的大脑。
（2）拍拍肩膀，拍打双腿，然后转动腰部。
（3）滚动轮胎时离开场地。
活动反思
这项活动是为了发展儿童的上肢运动和力量，让孩子们享受玩轮胎游戏的乐趣，并发展儿童的协调和运动灵活性。活动会议相对紧凑，教室氛围很活跃。孩子们很好地融入了轮胎游戏的乐趣中。他们以有趣的方式玩轮胎，而不是参加无聊的游戏。
缺点
1。讲话速度太快了。
2。教学机构的使用不佳，教学技巧不能很好地解决课堂上的紧急情况。
3。上课前的准备不足，部分运动的一部分，未能达到良好的演示效果。