1、备教材，通览全册教材，阅读教学参考，注意其章，节，单元内部的系统性，因果性，关联性，同时注意与相关学科的联系，进行单元，章，节的备课；
2、备目标，即准备要完成的教学目标，教学目标的表述要具有可操作，可观察和可检测性，并在分析学生的基础上，制定上限目标和下限目标；
3、备学法，明确教学内容，教学方法，了解学生情况，考虑到本课的教学内容，就学生的实际情况，运用预设的教学方法使学生更好地掌握课本内容；
4、备习题，充分研究课本每节后面的练习。
