自己根据教学内容尽心设计,设计成熟后,再打开“教参”给予补充。把《教师用书》当“弹离跳板”。重点是提示,还需精心设计。不可否认,《教师用书》只是面广,资料详实。但有不少地方只是提示,如重点与难点,怎相结合等,还有待老师自己研究开发。《教师用书》只是一种点拨、提醒而已。