启发式谈话法主要用于新知识的传授，多用于高年级；复习式谈话法主要用于检查复习和巩固知识，多用于低年级。
基本要求是：
1、要准备好问题和谈话计划；
2、提出的问题要明确，富有挑战性和启发性；
3、要善于启发诱导；
4、要做好归纳、小结。
