程序教学，是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。
程序教学主要由教学机器的发明人普莱西首创，对程序教学贡献最大的为行为主义心理学家斯金纳，他通过动物实验建立了操作行为主义的学习理论，并据此提出了程序教学论及其教学模式。其程序教学原则可分积极反应原则、小步子原则、即时反馈原则等，其程序教学模式可分经典型直线式程序、优越型衍枝式程序和莫菲尔德程序。
程序教学是个别化教学的典型代表。是指一种能让学生以自己的速度和水平，学习自我教学性材料的个别化教学方法。
