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五项管理是哪五项

五项管理 五项

关于五项管理一般有两种理解首先是指心态管理目标管理时间管理学习管理和行动管理

这是一套用于帮助个人和团队持续提升效率的管理系统 心态管理的目的就是让自己始终拥有积极的心态并且将一些消极的心态通过不损害他人的方式处理掉一个良好的心态是我们拥有成功的一个重要前提。

人之所以伟大是因为目标伟大所以一定要学会给自己设定目标定下了目标之后接下来就要为目标而努力但就像你所知道的一样每个人的时间都是有限的想在有限的时间里做无限的事情这就需要有一个好的时间管理分清事情的主次能抓住重点问题重点解决知道自己每天应该做什么。

时间管理越规范你就比他人拥有更多的时间学习应该成为一种良好的习惯不断的学习对提升自己各方面的能力具有十分重要的作用,而行动管理简单来说就是拒绝做语言上的巨人行动上的矮子行动 行动只有动起来才有可能走向彼岸

其次是针对各地中小学校责任督学开展的督导工作即作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理这是一套管理措施是“双减”工作的一项具体抓手手机管理方面97%的学生表示学校对带手机入校园进行了管理绝大多数地区和学校坚持疏堵结合细化管理措施基本做到了在校期间学生手机的有效管控

睡眠管理方面一些地区通过制定睡眠管理计划、签订责任书等方式形成家校共管合力基本保证了学生睡眠时间读物管理方面93%的学生表示学校建立了课外读物进校园遴选审核制度多数地区能够落实课外读物管理规定基本堵住了问题读物入校通道作业管理方面学校和教师更重视作业质量设计差异化作业在“控量”的同时力求“增效”

体质管理方面 多数学校能够严格按规定开齐开足体育与健康课程建立了较为完善的体质健康测试和抽测复核制度 对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出了规定是为了促进学生身心健康解决群众急难愁盼问题的重要举措。

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