1、注意提问的策略，激发学生学习的积极性。强烈的好奇心，是引发积极性的重要来源，它将紧紧抓住人的注意力，使其在迫不及待的情绪中去积极探索事情的前因后果及其内涵。因此，在数学教学之中，教师应根据授课内容巧设问题，让一个个恰当而耐人寻味的问题激起学生思维的浪花。
2、树立自信心，激发学生学习的积极性。因此教师要在平时的教学中想方设法鼓励全体学生参与，激发他们的求知欲望，抓住学生的闪光点，及时给予鼓励，增强自信心。
3、在数学教学中注重联系实际，激发学生学习的积极性。教学过程应该成为学生一种灵敏的情绪生活和积极的情感体验。在教学过程中，应该针对学生实际，结合教学内容，精心设计问题，有的放矢的引导，启发，让学生动手，动脑，动口，探索学习。
